Незамысловато и просто - мы поем когда счастливы, мы поем когда нам хорошо, мы поем когда на душе печаль. Напевая мелодию мы раскрепощаемся, мы знаем, что нас никто за это не укорит, мы не волнуемся...

Я не знаю как вам, а мне этот способ реально помог.  Нельзя сказать, что используя только этот метод, можно преодолеть заикание со 100%-м успехом, но это не маловажный фактор. Читая книги, мы тем самым произносим про себя, а некоторые и вслух то что читают. Тем самым развивается моторика и разговорное мышление.

Все мы прекрасно знаем, что заикающимуся человеку будет тяжелее определиться с выбором работы. Наверняка, такой человек выбирет работу с минимальным словесным общением, ибо общаться на равных с собеседников такой человек не способен. Тогда встает такой вопрос: Куда можно пойти работать заике?

     Извесно, что у заикающегося ребенка и детей "группы риска" ослабленная нервная система, поэтому для них требуется спокойная обстановка в семье, правильный и четко поставленный общий и речевой режимы.

     Эта информация будет полезная в первую очередь родителям! Для того, чтобы вовремя помочь ребёнку, нужно быть внимательными и не пропустить первые признаки заикания:

     Некоторые логопеды и исследователи заикания считают, что заикающимся необходимо регулярно повторять упражнения для плавной речи. Их применение остаётся актуальным в наши дни, несмотря на то, что разработаны они были в 1924 году. Сейчас они широко применяются на практике и дают заметные результаты.

     Занятия с логопедом это лишь составная часть комплексного лечебно-педагогического воздействия на заикающегося. Необходим полный комплекс мер: лечение медикаментами, психотерапия, физиотерапия, нормализация взаимоотношений в социуме.

    Прогноз для преодоления заикания зависит от очень многих условий, в первую очередь от его механизмов, от того, когда началось комплексное воздействие и полнота его применения, а также и от возраста.

    Распространённость данного заболевания обусловлена различными факторами, такими как пол, возраст, место проживания, вид деятельности и многими другими. Чаще всего заикание возникает у детей от 2 до 4 лет, во время самого интенсивного развития речевой функциональной системы, а также время развития ребёнка.

Большое количество авторов, которые изучали развитие заикания, отмечали у заикающихся разнообразные вегетативные нарушения. Это проявляется в вегетативной дистонии, повышенном внутричерепном давлении и экстрапирамидальных нарушениях. Так же у них наблюдается расширение зрачков, что не характерно для здоровых людей.